Hemos hecho una especie de rayuela en clase con dibujos y números y la hemós pegado en el suelo para saltar sobre ella. Con un dado tiramos y así sabemos a qué número debemos ir. Muchas veces jugamos sin el dado, y dentro de poco ampliaremos hasta el número 12 y jugaremos con 2 dados. De esta manera sumaremos, contaremos, saltaremos y nos lo pasaremos bien, al mismo tiempo.
AGENDA 2030 .DIAGNÓSTICO SOBRE MOVILIDAD ESCOLAR
Hace 10 meses
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