FELICES FIESTAS

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POSTALES GANADORAS

LOS GANADORES DEL CONCURSO DE POSTALES DE NUESTRA CLASE HAN SIDO ADRIANA (ÁRBOL DE NAVIDAD) Y PEDRO (UN DRAGÓN CON TRES REGALOS). ¡MUCHAS FELICIDADES!

Portadas y maracas

En los días previos a las vacaciones navideñas, hemos estado preparando las PORTADAS de nuestros trabajos y, además, hemos construido MARACAS para cantar en el Festival de Navidad del cole.

Luego hemos comprobado el sonido de nuestras maracas...

CONCURSO DE POSTALES

Este año hemos realizado un concurso de postales navideñas entre las clases de Los Riveros (3, 4 y 5 años), la clase de Primaria de 1º, 2º y 3º y la clase de Primaria de 4º, 5º, y 6º. De cada clase saldrá elegida una postal ganadora y la entregaremos a las familias para felicitarles las fiestas. Nosotros/as ya hemos votado, ahora queda saber quién habrá ganado...

LA TORTUGA TURQUI

Nos ha visitado en el aula TURQUI, la tortuga de Adriana. Es una tortuga de agua bastante grande y silenciosa...

TEATRO NAVIDEÑO

Este mes hemos ido al teatro organizado por la Obra Social de Caja Cantabria. Nos hemos reído con "Cuentices" Navidades con Gonzalo San Miguel, una escena navideña con breves cuentos infantiles narrados, música y marionetas.

POESÍA: Mi casa

ENCUESTA DE DESAYUNO

El DESAYUNO es nuestra primera comida del día y es muy importante desayunar bien para empezar la jornada con fuerza y vitalidad,activando y alimentando las neuronas de nuestro cerebro. Nuestros compañeros/as de 2º ciclo de Primaria nos han hecho una encuesta sobre nuestros hábitos de desayuno, en la que teníamos que rodear los alimentos que solemos tomar cada mañana: leche, galletas, fruta, cereales,...

Hojas de colores

Con hojas de otoño, témperas y pinceles se pueden crear diseños relamente originales, arcoiris de rosas y morados que cambian al otoño de color, como por arte de MAGIA, y si no pasen y vean...

La flauta mágica de Mozart

En clase escuchamos música clásica, nos encanta Vivaldi ya hora también estamos aprendiendo cosas sobre Mozart. La ópera de La flauta mágica ha causado un gran impacto entre nosotros/as.

CAJAS, BLOQUES Y CASAS

Estas semanas estamos jugando con cajas de cartón y bloques de goma - espuma en PSICOMOTRICIDAD, a modo de juego LIBRE sin actividades dirigidas, sólo el material y música clásica. En este contexto, Los Riveros han construido una casa entre todos/as, sin embargo hubo un pequeño accidente que ellos mismos relatan, contándonos en primera persona lo sucedido.

INFORMÁTICA

Los ordenadores forman parte de nuestras aulas como un instrumento más de aprendizaje y motivación. En él podemos jugar a mover el ratón, contar, identificar números y letras en el tecaldo y en la pantalla, pintar, escribir, escuchar sonidos, visualizar dibujos animados e incluso a nosotros/as mismos/as en nuestro BLOG. Además, también podemos imprimir después nuestros trabajos y así recordarlos.

CANCIÓN "LA CASITA"

YO TENGO UNA CASITA QUE ASÍ Y ASÍ

QUE POR LA CHIMENEA SALE EL HUMO ASÍ Y ASÍ

QUE CUANDO QUIERO ENTRAR YO GOLPEO ASÍ ASÍ

ME LIMPIO LOS ZAPATOS ASÍ, ASÍ Y ASÍ

Casitas de papel

"YO TENO UNA CASITA QUE ES ASÍ Y ASÍ,..."

El tejado de papel rojo arrugado, la puerta de tela, la fachada con papel grueso azul y amarillo, las ventanas con plásticos trasparentes. Recortando y pegando, al final nos han quedado muy bonitas, y casi casi se puede entrar en ellas.

Leyendo, mirando, enseñando

Éranse que se eran muchos cuentos y libros con dibujos y letras; éranse que se eran niños y niñas leyendo, mirando, enseñando y jugando con esos libros y cuentos. Y colorín colorado este juego así ha empezado y colorín colorete por la chimenea sale... ¡¡¡¡¡UN COHETEEEEE!!!!

Manos y pinceles

A los Riveros nos encanta pintar, ya sea con las manos o con pinceles, mezcalmos colores, experimentamos y sobre todo disfrutamos. Pintar nos relaja y es un medio de expresión distinto y divertido.

EL HUERTO EN OCTUBRE

Este mes hemos comenzados nuestras tareas en el HUERTO ESCOLAR. De momento hemos estado limpiando la entrada del cole, donde habíamos plantado flores, ya que durante el verano han crecido malas hierbas. También hemos hecho un semillero con las semillas de las flores de las cebollas, pues se suelen plantar en esta época. Esperemos que den su fruto porque tienen mucahs muchas vitaminas y están muy buenas.

EL BARCO DE LOS RIVEROS

Como los Riveros navegan en barco, hemos hecho barquitos con las cáscaras de las nueces que nos hemos comido, con un poco de plastilina y una banderita. Viento en popa, a toda vela, jugamos con los barquitos en la alfombra. Luego, hemos pintado nuesto barco en grande para decorar la clase.

Pasaron un, dos, tres, cuatro, cinco, seis semanas y aquel barquito navegó.

RINCÓN DEL OTOÑO

Desde que ha empezado el OTOÑO hemos estado decorando el RINCÓN DE LAS ESTACIONES con elementos propios del mismo: hemos hecho un árbol, las hojas secas que hemos recogido, las manzanas, aportaciones de las familias (frutos secos, ramas de árboles, plantas), calabazas, dibujos pintados por nosotros/as mismos/as,... Ahora lo podemos ver así de bonito:

POESÍA "EL OTOÑO"

FRUTOS SECOS

Algunas familias nos han traido frutos secos para trabajar el OTOÑO en el aula: avellanas, almendras, bellotas, manzanas y nueces. El otro día hemos probado las NUECES, las partimos con un martillo de madera, y estaban ¡bueniiiiísimaaaaas!

Al sol de otoño

En el patio aprovechamos el buen tiempo que hace en los recreos para jugar al sol y disfrutar alegremente mientras jugamos: al tobogán, la rampa, con los muñecos, en los columpios, con la hiebra, las babosas, los saltamontes...

¡NOS ENCANTA JUGAR AL AIRE LIBRE!

La babosa

Las babosas salen cuando ha llovido y hay humedad en el suelo y/o en la hierba. En nuestro patio hemos encontrado una babosa y la hemos estado observando para ver qué hacía, asimismo nos han surgido muchas dudas:¿cuál es su nombre? ¿qué come? ¿hasta dónde puede subir? ¿cuál es el animal más baboso de todos? ¿cómo son sus hijos? y un sinfín de preguntas más.

Erizos

Los ERIZOS viven en los BOSQUES, son de color del OTOÑO y tienen pinchos o púas para defenderse de otros animales. En los bosques también nacen SETAS, sobre todo en esta estación. Algunos Riveros/as hemos escogido pintar una seta y otros/as dibujar un erizo. Nos han quedado tan bonitos que ahora decoran una de las ventanas de nuestro aula.

EL OTOÑO DE VIVALDI

OTOÑO LLEGÓ, MARRÓN Y AMARILLO

Hemos salido al patio y hemos encontrado un montón de hojas marrones y amarillas, secas, en el suelo. También hemos encontrado manzanas que había caído de los manzanos y peras que habían caído de los perales. Y es que ha llegado el OTOÑO, por eso el paisaje de nuestro cole y del entorno empieza a cambiar: los colores, frutas del otoño, el suelo, los árboles.

UN NUEVO CURSO

Los Riveros ya hemos empezado este nuevo curso con nuevos/as compañeros/as con quienes vamos a compartir y aprender muchas novedades y sorpresas. Esta primera semana ha servido para conocernos un poco mejor, así como para recordar las normas del aula, adaptarnos al horario, repasar conceptos ya aprendidos, contarnos anécdotas, etc.

¡Nos espera un maravilloso año de trabajo y diversión!

VACACIONES

Después de todos estos meses de aprendizaje, trabajo y diversión, Los Riveros nos tomamos unas vacaciones hasta septiembre para recargar pilas, disfrutando del verano merecidamente. Ha sido un curso muy gratificante, lleno de anécdotas y recuerdos muy bonitos.

¡FELIZ VERANO A TODOS LOS RIVEROS Y RIVERAS!

Portadas de verano

Ya hemos terminado nuestras portadas para los trabajos del tercer trimestre. Hemos decorado el dibujo veraniego con arena, cubo y pala, pinturas y pinceles. Cada vez tenemos más precisión para pintar con témperas y casi no nos salimos del borde; una vez pintado hemos pegado la arena con cola darle realismo a la imagen, le hemos puesto una estrillita dorada y, por último, hemos escrito nuestro nombre con colorines. A continuación os dejamos un vídeo en el que estamos pintando con música clásica.

Visitamos la exposición

El viernes hemos ido a la Casa de Cultura de Limpias para visitar la exposición sobre nuestro pueblo. Allí había un montón de dibujos de niños de los colegios de Limpias y de Ampuero sobre el pueblo. También estaba nuestro trabajo de plástica. Nos recibió la alcaldesa para contarnos un poco la exposición y luego nos regaló gominolas.

Cajas en la galería

En la última sesión con material reciclado hemos cambiado de escenario: del gimansio a la galería. Allí ha surgido nuevas necesidades de juego y vemos como dos niños improvisan instrumentos de ritmo (como una batería), cuando se les añade un tercero que se une al grupo. Los gestos y las expresiones de cada uno, por medio de la imitación y observación, es el único lenguaje que utilizan para compaginarse y crear el ritmo.

En el siguiente vídeo se puede una imagen global de juego de todo el grupo, así como sus interacciones con los compañeros/as y con el material.

A lo largo de todo este trimestre hemos estado parcticando el dibujo de palabras que conocemos, al haberlas trabajado durante el curso. Cada día un niño/a elige una palabra o varias palabras y entre todos/as las dibujamos: cada uno/a una letra. Nos gusta mucho esta actividad, además nos quedan muy bonitas en la pizarra. Al principio dibujabámos en pequeños cuadritos, luego en un cuadro cada palabra y ahora ya sabemos hacerlo sin cuadro, incluso contamos debajo de la palabra cuantas letras tiene.

Guisantes

El otro día hemos jugado con guisantes verdes: vimos su pequeño tamaño, la planta donde nacen, su forma y color, su tacto. Los hemos contado, hemos hablado sobre cómo se pueden cocinar, hemos jugado con ellos... Nos ha parecido muy didácticos los guisantes.

Birutas de colores

Cada vez que vamos a afilar las pinturas guardamos las birutas de colores en un vasito par utilizarlas en decoración. Después de haber pintado dibujos de primavera con pinceles, hemos decorado los mismos con estas birutas y no sha quedados muy chulis. Las hemos pegado con cola y pincel.

Cabezón de la sal

El pasado jueves todo el cole (Rasines y Limpias) nos hemos ido de visita a Cabezón de la sal con , un pueblo muy bonito que estaba un poco lejos, por ello viajamos en un áutocar de 2 pisos. Una vez allí, nos dirigimos hacia el taller de un alfarero, donde hicimos jarrones y adornos de cerámica con un torno, herramientas y moldes. Luego fuimos al museo de Carrejo; nos pusieron un vídeo sobre los animales de Cantabria y nos enseñaron animales disecados. Para reponer fuerzas, comimos en un parque con mesas y juegos, bajo la sombra de los árboles. Finalmente regresamos en el autocar, algunos/as casi dormidos. Fue un día muy interesante y divertido.

El patio en primavera

Los días de sol disfrutamos mucho más del patio, por las mañanas y por las tardes. Es un tiempo de juego, relajación e investigación y observación de plantas y animalillos. Además, nos encantan los columpios, el tobogán, la rampa, el subi y baja. A veces sacamos muñecos para jugar con ellos y un día llegó un obrero para arreglar la rampa con un montón de herramientas. ¡Es muy entretenida la vida en el patio!

El ciempiés

Durante la asamblea, nos hemos encontrado con un ciempiés en la alfombra. No sabíamos cual era su camino, a lo mejor estaba perdido... Decidimos llevarlo al patio para que se escondiese en la tierra.

Sol y gorritas

Hacía tan buen tiempo que hemos salido al patio a jugar con los triciclos con Christian: corriendo, pedaleando, ehcando una carrera, solos y de dos en dos. Nos lo hemos pasado muy bien.

Mayo: el mes de las flores

Marzo ventoso y abril lluvioso traen a mayo florido y hermoso

Caracolillos de mar

Nuestro compi Diego nos ha traido a clase caracolillos de mar, también llamados bígaros, unos animalitos que habitan en las rocas costeras y están bañados por aguas marinas. Son de color oscuro, casi negro y mucho más pequeños que los caracoles de tierra.

Árboles

Altos, bajos, fuertes, delgados, con copa, ramas y tronco, así son los ÁRBOLES, tan variados como los paisajes y tan encesarios como el AGUA y el AIRE. En los árboles anidan los pajaritos, nos dan oxígeno para respirar y sombra cuando hace sol.Por eso tenemos que cuidarlos, cuidando el papel que gastamos, las zonas verdes, aprovechando el agua que consumimos. Hemos hecho un árbol con madera de lápiz, pintura verde y bolitas de papel porque nos gustan mucho los árboles.

Más cajas de cartón

Hemos repetido una segunda sesión de juego psicomotor libre con las cajas de cartón. Se nos han ocurrido nuevas ideas y nuevos tipos de juego. Además, hemos añadido un poco de música clásica para dar rienda suelta a la imaginación. Por iniciativa, decidimos dejar el calzado a un lado para estar más cómodos/as y tener mayor libertad de acción.

La rayuela

Hemos hecho una especie de rayuela en clase con dibujos y números y la hemós pegado en el suelo para saltar sobre ella. Con un dado tiramos y así sabemos a qué número debemos ir. Muchas veces jugamos sin el dado, y dentro de poco ampliaremos hasta el número 12 y jugaremos con 2 dados. De esta manera sumaremos, contaremos, saltaremos y nos lo pasaremos bien, al mismo tiempo.

Paracaídas

En psicomotricidad hemos jugado esta semana con un paracaídas de colores, muy grande y redondo. Como era gigante tuvimos que cogerlo entre todos/as, cuando corríamos volaba con nosotros/as, primero hacia un lado y luego hacia el otro; con las dos manos y con una sola; cuando nos levantábamos se elevaba con nosotros/as. Luego colocamos una pelota encima para ver cómo rodaba con él y nos metimos en el medio de la tela para cogerla después. ¡FUE MUY DIVERTIDOOOO!

Felicidades Mamá

Para el DÍA DE LA MADRE hemos hecho carteras a nuestras mamás. Primero pintamos una hoja de colores con pinceles; cuando estuvo plastifacada y con agujeros cosimos los laterales con una aguja y lana. Nos ha costado un poquito coser porque la aguja era un palillo y nuestros dedos no esstabana acostumbrados, por eso nos ha llevado algo de tiempo; sin embargo, nos ha quedado muy bonita. Luego escribimos una felicitación a mamá y la pegamos en el interior de las carteras. Finalmente las hemos envuelto con papel de regalo y gomets, porque era una sorpresa.

¡ESPERAMOS QUE A LAS MAMÁS LES GUSTE MUCHO!

Poema Maternidad de José Pedroni

Mujer: en un silencio que me sabrá a ternura,
durante nueve lunas crecerá tu cintura;
y en el mes de la siega tendrás color de espiga,
vestirás simplemente y andarás con fatiga.

-El hueco de tu almohada tendrá un olor a nido,
y a vino derramado nuestro mantel tendido-,
Si mi mano te toca,
tu voz, con vergüenza, se romperá en tu boca
lo mismo que una copa.
El cielo de tus ojos será un cielo nublado.
Tu cuerpo todo entero, como un vaso rajado
que pierde un agua limpia. Tu mirada un rocío.
Tu sonrisa la sombra de un pájaro en el río…

Y un día, un dulce día, quizá un día de fiesta
para el hombre de pala y la mujer de cesta;
el día que las madres y la recién casadas
vienen por los caminos a las mismas cantadas;
el día que la moza luce su cara fresca,
y el cargador no carga, y el pescador no pesca…
-tal vez el sol deslumbre; quizá la luna grata
tenga catorce noches y espolvoree plata
sobre la paz del monte; tal vez el villaje
llueva calladamente; quizá yo esté de viaje…-
Un día un dulce día con manso sufrimiento,
te romperás cargada como una rama al viento,
y será el regocijo
de besarte las manos, y de hallar en el hijo
tu misma frente simple, tu boca, tu mirada,
y un poco de mis ojos, un poco, casi nada…

Más flores

El día de huerto hemos continuado nuestra tarea de plantar flores en la enrada del cole, utilizando herramientas: palas, rastrillos, picos,... Eso sí, con mucho cuidado de no hacernos daño y turnándonos con nuestro compañeros/as. Además hemos descubierto nuevos bichitos y aimalitos, últimamente hay muchos ciempiés que llaman nuestra atención.

El día del libro II

¿TE GUSTAN LOS CUENTOS ? ¿POR QUÉ?

MARÍA (3 años): Sí, porque tiene gente y mi mamá y mi papá son como esa gente.

ADRIANA (4 años): Me gustan los dibujos de los cuentos.

JUAN DAVID (5 años): Me gusta el cuento y los dibujos ¡tanto, tanto, tanto!

MARKEL (4 años): Me gustan los diubjos y también los de policías y también he aprendido cosas: que no había que pegar.

IRENE (4 años): Me gusta porque sí, porque me gusta.

ENRIQUE (5 años): Me gusta el de "Kika la Superbruja" de los indios, del espacio. Tengo muchos de Kika.

ELSA (3 años): Sí, me gustan porque sí, porque he hecho un dibujo de bomberos.

CÉSAR (4 años): Sí, porque me gustan los "Tres cerditos".

DIEGO (4 años): Me gustan porque tienen dibujos. Me gustan las letras en inglés.

PEDRO (3 años): Sí, porque me han gustado. Tienen muchas personas.

PAULA (4 años): Sí, me gustan.

NUESTRO CUENTO: "El camión de helados"

Érase una vez un camión de helados que conducía y se paró y ha visto un camión de bomberos.

Venía Papá Noel del Polo Norte y se compró un helado. Luego se volvió al Polo Norte a hacer los regalos y carbón también.

Llegó la policía para meterlos en la cárcel (a los conductores de los camiones) porque conducían sin carnet. Hablaron con la policía y Papa Noel volvió y les ponía en la boca una mascarilla de los médicos (a los policías).

Luego les quitó las mascarillas y se fueron porque se portaron bien. Fueron a la cárcel los camioneros y al salir conducían bien.

FIN

EL DÍA DEL LIBRO

Hoy hemos celebrado el Día del libro en la escuela. Hemos INVENTADO, ESCRITO y DIBUJADO un CUENTO y lo hemos ENCUADERNADO. Por la mañana participamos en un concurso de adivinar personajes de cuentos con nuestros compañeros/as de Primaria. Y por la tarde nos juntamos todos/as para escuchar y contar cuentos. Nos han encantado estas actividades.

Flores de primavera

Esta semana en el huerto hemos plantado flores en la entrada de la escuela y de paso nos entretuvimos con gusanos, lombrices, caracoles,.... Estamos decubriendo toda una vida subterránea que no deja de sorprendernos. Luego, nuestros compañeros de primer ciclo de Primaria finalizaron el trabajo con una tela trasnpiradora para proteger las flores, que tambíen nos han gustado mucho.

Jugando con cajas de cartón

Esta semana hemos hecho una sesión de Psicomotricidad en el gimnasio con cajas de cartón. Jugamos libremente con ayuda de nuestra imaginación y capacidades, descubriendo nuevas formas de interactuar, tanto con el material propuesto como con nuestros compañeros/as. No sólo hemos pasado un buen rato, si no que también hemos experimentado e investigado con estos familiares "juguetes".

La mujer gigante

Antes de las vacaciones de Semana Santa hemo hehco una salida a Santander para visitar a la Mujer gigante por dentro. Allí nos encontramos con el cuerpo humano femenino y que además tenía un bebé en su interior, y pudimos ver cada una de sus partes y hacernos una pequeña idea de cómo son realmente. Luego fuimos a la Magadalena: vimos los patos, los pingüinos, los leones marinos y por último bajamos a jugar al parque (que también era gigante). Comimos en el C.P. El sardinero, en vista del mal tiempo, allí fueron muy amables y nos dejaron sus instalaciones. Y después de comer volvimos en el bus a la escuela. Lo pasamos muy bien y aprendimos muchas cosas.

Interculturealidad: El mundo

Durante parte de este trimestre hemos empezado a trabajar la INTERCULTURALIDAD en clase y hemos visto el mapa del mundo. En nuestro cole tenemos compañeros/as de distintas culturas y procedentes de diferentes lugares de Cantabria, de España y de otros países y continetes, como Venezuela (América) y Etiopía (África), de esta manera no sólo aprendemos a situarnos en el espacio donde vivimos, sino que también encontramos otros muchos lugares que no conocemos.

Haciendo las portadas

Nos hemos llevado a casa los trabajos del segundo trimestre y para ello hemos hecho una portada con un animal muy primaveral: la mariquita. Primero la hemos pintado, luego hemos moldeado sus puntitos negros con plastilina, le hemos echado cola para que se no se perdiesen sus puntitos y para que quedase brillante. Por último hemos dibujado nuestros nombres con colores y nos han quedado así de bonitas.

Rincón de Primavera

Ya ha llegado la Primavera al aula de Los Riveros en todo su esplendor.

"La primavera y sus flores lo llenan todo de colores"

Nueva plantación

En la última sesión de huerto ha venido a ayudarnos a plantar: preparando toda la tierra, trayendo nuevos injertos de fresas, escarola, cebolla y cebollín,... Nos ha enseñado un sistema para formas líenas rectas y que cada injerto quede colocado, con una cuerda unida a dos palos a lo largo del huerto, con un palo medidor para saber la distancia exacta a la que debe estar cada alimento y con una estaca de madera para hacer los agujeros en la tierra. También hemos sacado fotos a los comederos de pájaros que Isabel se encarga de idear en los árboles y luego Crhistian (ambos maestros/as de nuestro cole) ha colocado el más alto, en las ramas superiores de un árbol.

Vamos al teatro

Esta semana hemos ido al teatro organizado por la Obra social de Caja Cantabria. La obra se titulaba "La máquina de hacer cosas pequeñitas", una historia y un musical para niños/as que nos ha entretenido mucho, no sólo por los divertidos diálogos, sino también por el poder disfrutar de un saxofonista y una violinista en directo. APLAUSOS, GRITOS y RISAS han llenado todo el espacio.

POESÍA: MI CARA

PINCHA EN EL TÍTULO MARRÓN PARA VERLO MÁS GRANDE

DÍA DEL PADRE

En el cole hemos hecho un regalo para nuestros papás o abuelos y felicitarlos por todos los días del año: que nos cuidan, nos mimam e intentan enseñarnos a ser mejores personas todo lo mejor que saben. El regalo ha sido un original marcapáginas pintado con canicas y dedicado por cada uno/a de Los Riveros, luego lo hemos envuelto a nuestro gusto. ¡Un beso muy grande a todos los PAPÁS y ABUELOS!

Un lagarto verde

El otro día en el huerto, cuando estábamos intentando cavar para hacer un estanque, nos encontramos con un lagarto verde que estaba ivernando. Al despertarse el animal se encontraba un poco desconcertado y después volvió a enterrarse. Y es que las zonas húmedas, próximas a los ríos y con tierra son muy propicias para este tipo de lagartos.

Nuestro entorno

El entorno de nuestra escuela es bastante tranquilo, con un riachuelo, afluente del Río Asón que pasa al lado del colegio y algunas casas y tiendas. La carretera frente al cole es poco transitada, comienza en el Parador y se dirige hacia Seña, pasando por la iglesia del pueblo. Hay árboles que ya empiezan a florecer, pues se aproxima la primavera, prados con ovejas, montes y valles, que crean un paisaje pintoresco en el pueblo de Limpias.

En el patio

Nos encanta jugar en el patio, sobre todo los días de sol. Subimos por la rampa y las escaleras, bajamos luego por el tobogán, cogemos flores, nos sentamos a charlar, nos columpiamos,... El juego al aire libre favorece nuestro aprendizaje del entorno natural, así como a desarrollar nuestras destrezas motoras más ampliamente y adisfrutar del medio ambiente.

Tengo una mano, la saco a bailar, la cierra, la abro y la vuelvo a guardar...Tenemos 2 manos y 5 dedos en cada mano: el pulgar, el índice, el corazón, el anular y el meñique. Despúes de hablar sobre ello, aprender canciones y un cuento sobre nuestras manos, hemos plasmado nuestros conocimientos sobre papel. Primero dibujamos la silueta de nuestras manos con lápiz y luego las pintamos con pintura de dedos. Algunos/as hasta pusimos el nombre de uno de los dedos.

UNA LOMBRID

Esta semana cuando plantábamos en el huerto, al remover la tierra nos hemos encontrado con una LOMBRID muy muy larga, que crecía a medida que se movía y si la tocábamos se encogía. La vimos escabullirse entre la tierra y entre nuestor pies.

Paseando por la Ría

El pasado viernes Los Riveros hemos ido de excursión con nuestros compañeros/as de Primaria a la vera del Río Asón. Salimos al encuentro del camino de piedra (cuesta arriba y cuesta abajo) hasta llegar al paseo de la ría. Hemos recorrido buena parte del paseo de Limpias, observando el paisaje, las barcas, la fauna (patos, cisnes, peces), hemos vista una barca hundida y también nos hemos fijado en la superficie de barro, las zonas con vegetación,... Para decansar un poco hemos jugado en el parque. A la vuelta hemos visto el puente al final del recorrido y el valle que el río deja atrás.

Botellas y globos

En Psicomotricidad también jugamos con botellas de plástico y globos, de distintas formas y maneras. Estamos descubriendo que los objetos reciclados se pueden convertir en juguetes, nuevo material de exploración y diversión, el cual nos proporciona una visión diferente de la realidad espacial.